“黨的二十大報告，強調實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。”“中央經濟工作會議要求把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。”“要加強協(xié)同聯(lián)動、用心用情用力，把黨的關懷和溫暖充分傳遞給青年。”近日，一場就業(yè)座談會在河南質量工程職業(yè)學院舉行，與會人員熱烈討論、積極交流。座談會由河南省教育廳主辦，河南質量工程職業(yè)學院承辦。此次活動是為深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實黨中央、國務院“穩(wěn)就業(yè)，保就業(yè)”部署，推動2023屆畢業(yè)生高質量充分就業(yè)的舉措。

　　“就業(yè)是民生之本，也是青年發(fā)展之基。”該學院院長李志萍在座談會上講到，“河南質量工程職業(yè)學院近年來高度重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，始終將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，不斷拓寬就業(yè)渠道，積極開展訪企拓崗，精準對接學生就業(yè)需求，有針對性地做實做細每一位畢業(yè)生就業(yè)工作，促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”

以機制建設為基礎，形成就業(yè)工作“一盤棋”

　　學院強化“以生為本”理念，落實就業(yè)工作“一把手”工程，成立由黨政主要負責同志任組長的“學院—二級學院”兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，把就業(yè)工作納入學院、二級院部工作的重要議事日程，定期研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作。完善工作機制，構建“學院、二級學院、班級”三級聯(lián)動機制，建立學院、二級學院、就業(yè)專干、輔導員四級就業(yè)工作隊伍，形成“全院重視就業(yè)、全員促進就業(yè)、全程力抓就業(yè)”的就業(yè)工作新局面。

以賽事為抓手，提升畢業(yè)生就業(yè)能力

　　學院牢牢把握職業(yè)教育的辦學方針，非常重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以兩個大賽為抓手，通過以賽促教，以賽促學，達到明確職業(yè)目標和提升就業(yè)技能的目的。從新生入校后開展職業(yè)意向測評，通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動引導學生建立清晰的職業(yè)規(guī)劃、明確的職業(yè)目標、準確的就業(yè)方向。通過雙創(chuàng)基礎教育，組織“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，激發(fā)學生雙創(chuàng)潛能，促進自主創(chuàng)新成果轉化，提升學生就業(yè)技能。

　　近年來，該學院有2名同學在河南省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽中榮獲河南省職業(yè)規(guī)劃之星·銀獎的好成績，有4名同學負責的雙創(chuàng)項目在河南省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲三等獎。

以“訪企拓崗”為契機，挖掘優(yōu)質就業(yè)崗位

　　學院積極落實教育部、省教育廳“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)”專項行動，出臺《河南質量工程職業(yè)學院書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動工作方案》，積極開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項行動。學院領導班子帶頭深入企業(yè)走訪調研，詳細了解企業(yè)用人需求及學生實習就業(yè)工作，并對建立長期的校企合作關系進行進一步溝通洽談，發(fā)揮示范引領作用;二級學院領導及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心人員與企業(yè)做好供需對接工作。截止目前，共走訪省內外企業(yè)近120家，拓展就業(yè)崗位數量5000余個，學生崗位實習單位10多個，切實提高了畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率。

以課程建設為平臺，聚焦學生就業(yè)觀念塑造

　　“畢業(yè)生就業(yè)工作，不是一蹴而就，而是‘慢工出細活’。”該學院黨委書記邱紅標表示，“學院堅決貫徹落實立德樹人的根本任務，將就業(yè)工作融入育人全過程，通過生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課堂，塑造學生就業(yè)觀念，教育引導學生把個人理想追求融入現代化國家建設新征程，主動投身國家重大工程、戰(zhàn)略方向、關鍵領域就業(yè)。”

　　學院積極推進職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程思政改革，融入職業(yè)規(guī)劃引導和思想教育，轉變學生職業(yè)觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀，實施職業(yè)引導、創(chuàng)業(yè)輔導、就業(yè)指導一體化推進。強化學生的思想信念教育、理想信念教育，把國家的基層就業(yè)政策有機融入到職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課等理論教學課堂。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強重點領域就業(yè)引導以及挖掘新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式中就業(yè)崗位，積極宣傳“大學生村官”“三支一扶”“大學生西部計劃”、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等項目，引導畢業(yè)生到中西部地區(qū)、基層(社區(qū))，到現代農業(yè)、社會公共服務等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

以精準幫扶為重點，積極提供暖心就業(yè)服務

　　學院特別重視重點群體畢業(yè)生的就業(yè)工作，尤其把脫貧家庭、低保家庭畢業(yè)生去向落實率高于學院平均水平作為就業(yè)幫扶的工作重點。加強組織領導，扛穩(wěn)主體責任，構建二級學院領導班子、就業(yè)專干、輔導員、專職教師四位一體的幫扶工作隊伍，共同參與幫扶工作，包干到人。對建檔立卡、家庭經濟困難、少數民族、身體殘疾等各類特困群體精細摸排，不遺漏。針對每一位就業(yè)困難畢業(yè)生，實施“12345”就業(yè)精準幫扶機制，即建立一本臺賬、實施一生一策精準幫扶，充分利用線上線下2個幫扶平臺，每位畢業(yè)生畢業(yè)后跟蹤不少于3年、每位畢業(yè)生通過電話聯(lián)系和實地走訪不少于4次、每位畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位不少于5個。實行“經濟上扶持、信息上首推、心理上疏導”的三位一體扶持措施，切實解決學生在就業(yè)過程中遇到的實際困難。

以責任落實為關鍵，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作動力

　　畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作事關學院的和諧穩(wěn)定和健康發(fā)展，事關每一名畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展和未來成長。為推動畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有效開展，學院加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作管理，出臺《河南質量工程職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核辦法》，堅持目標考核和過程考核相結合，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作量化考核標準，考核從就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成效、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作教育與管理、跟蹤調查、特色管理等方面進行，明確工作職責，健全考核機制，就業(yè)信息實施周報、月報制度，形成“年度有考核、月月有推進、周周有通報、末端有監(jiān)督”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作格局。對出現違反教育部“三嚴禁”“四不準”規(guī)定或就業(yè)數據造假等情形的，嚴肅追責有關人員責任;對在促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中作出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作動力，確保工作保質保量完成。

　　2012屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)生姬泉鵬選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。“在母校學習的這些年，對我的成長起到了很大的影響，特別是學院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)體系，給予了我非常好的學習平臺，受益良多，讓我的創(chuàng)業(yè)由想法變?yōu)閷嵺`。相信在政府、企業(yè)、學院更多政策和服務的支持下，師弟師妹們必將有更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機遇和發(fā)展前景。”(河南質量工程職業(yè)學院供稿)