強(qiáng)化合規(guī)辦學(xué)意識(shí)，提升誠(chéng)信辦學(xué)水平，才能使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面，幫助學(xué)生開(kāi)拓成長(zhǎng)的空間。

　　近年來(lái)，校外培訓(xùn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，在滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化教育、差異化發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了違規(guī)失信等現(xiàn)象。時(shí)值暑假，校外培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入一年中的忙碌期，也成為相關(guān)問(wèn)題集中暴露的時(shí)期，值得引起重視。

　　校外培訓(xùn)豐富了教育資源供給，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。近年來(lái)，規(guī)范校外培訓(xùn)、推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展，既是社會(huì)共識(shí)，也是相關(guān)部門(mén)的鮮明工作導(dǎo)向。去年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，明確規(guī)定“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突”。今年以來(lái)，教育部持續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理，并開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理“回頭看”活動(dòng)，要求各地對(duì)行政區(qū)域內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再次進(jìn)行全面摸排，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。前不久，教育部等六部委發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，針對(duì)校外線上培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行靶向整治。這些舉措，有力整治了不少突出問(wèn)題，凈化了行業(yè)生態(tài)，更好保障了家長(zhǎng)和學(xué)生的權(quán)益。

　　應(yīng)當(dāng)看到，嚴(yán)格監(jiān)管態(tài)勢(shì)下，絕大多數(shù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，但也仍有少數(shù)機(jī)構(gòu)心存僥幸、唯利是圖，不講誠(chéng)信、違規(guī)辦學(xué)?，F(xiàn)實(shí)中，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只顧砸錢(qián)做廣告招攬生源，而實(shí)際教學(xué)與宣傳內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)；有的教學(xué)人員履歷造假、良莠不齊，培訓(xùn)效果難以保證；有的收費(fèi)缺乏依據(jù)、價(jià)格不夠透明，遇到學(xué)費(fèi)糾紛時(shí)學(xué)生權(quán)益難以得到有效保護(hù)。更有甚者，號(hào)稱(chēng)自己是經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的正式單位，靠收取代理費(fèi)、推銷(xiāo)書(shū)畫(huà)作品等斂財(cái)。這些以辦學(xué)為幌子、以不擇手段賺錢(qián)為目標(biāo)的行為，損害了學(xué)生的切身利益，給校外培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)“誠(chéng)信負(fù)債”。

　　作為經(jīng)營(yíng)主體，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)謀取經(jīng)濟(jì)利益無(wú)可厚非，但這絕不是背棄誠(chéng)信的理由。古人有言：“非誠(chéng)賈不得食于賈，非誠(chéng)工不得食于工，非誠(chéng)農(nóng)不得食于農(nóng)，非信士不得立于朝?！睙o(wú)論什么行業(yè)、何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)重信踐諾，葆有誠(chéng)信精神。也正因此，有人判斷，“信用+”會(huì)帶給下一個(gè)10年巨大商業(yè)紅利。自覺(jué)增強(qiáng)“信用+”的意識(shí)，才能贏得信任、贏得市場(chǎng)。更何況，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還兼有教育主體的身份，擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的責(zé)任，自己首先要當(dāng)講誠(chéng)信、守信用的榜樣，自覺(jué)做到守諾、踐約、無(wú)欺，牢記道德底線不可觸碰、法律紅線不可逾越。強(qiáng)化合規(guī)辦學(xué)意識(shí)，提升誠(chéng)信辦學(xué)水平，才能使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面，幫助學(xué)生開(kāi)拓成長(zhǎng)的空間。

　　信用是現(xiàn)代社會(huì)的必需品，提升誠(chéng)信水平，可以更好地助推行業(yè)發(fā)展，增進(jìn)公眾福祉。對(duì)突出的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，既要抓緊建立覆蓋全社會(huì)的征信系統(tǒng)，又要完善守法誠(chéng)信褒獎(jiǎng)機(jī)制和違法失信懲戒機(jī)制，使人不敢失信。觀察社會(huì)上出現(xiàn)的種種失信現(xiàn)象，背后的一個(gè)重要原因，就在于懲處力度不足、失信成本偏低，導(dǎo)致相關(guān)行業(yè)缺乏促進(jìn)規(guī)范發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。因此，除了讓相關(guān)法律法規(guī)長(zhǎng)出牙齒、織密覆蓋全行業(yè)的監(jiān)管體系，還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮信用的約束和激勵(lì)作用，大力營(yíng)造“知信、用信、守信”的良好氛圍，引導(dǎo)相關(guān)市場(chǎng)主體誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、高質(zhì)量發(fā)展。進(jìn)而言之，在信用建設(shè)日益健全完善的背景下，任何企業(yè)或個(gè)人要想行穩(wěn)致遠(yuǎn)、收獲成功，都必須堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信鋪就發(fā)展的道路。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2019年07月31日 05 版）