校黨委委員、副校長徐江雁在開幕式上致辭

實訓(xùn)教學(xué)組參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示

實驗教學(xué)組參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)展示

實習(xí)帶教組參賽選手進(jìn)行線上教學(xué)展示

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育及中醫(yī)藥工作的重要論述和重要指示批示精神，全面落實全國、全省教育大會精神，進(jìn)一步強化學(xué)校實踐教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)教師實踐教學(xué)能力提升，持續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和形成一支高水平的實踐教學(xué)教師隊伍，河南中醫(yī)藥大學(xué)于2022年7月5日至15日舉辦第一屆實踐教學(xué)競賽決賽。本次比賽由教學(xué)評價與教師發(fā)展中心主辦，醫(yī)學(xué)院、外語學(xué)院、第一附屬醫(yī)院承辦，經(jīng)過層層選拔和推薦，學(xué)校根據(jù)各學(xué)院、教學(xué)實習(xí)基地參賽人數(shù)和獲獎人員情況，最后確定12個學(xué)院、4所附屬醫(yī)院、27家教學(xué)實習(xí)基地共計73名教師進(jìn)入學(xué)校決賽。

決賽分實驗教學(xué)競賽、實訓(xùn)教學(xué)競賽和實習(xí)帶教競賽三個組別進(jìn)行。開幕式上，校黨委委員、副校長徐江雁在致辭中向來自校內(nèi)外的專家評委表示熱烈歡迎，向認(rèn)真組織初復(fù)賽的各部門和積極參賽的各位老師表示衷心感謝。徐江雁指出，此次比賽是學(xué)校首次以實踐教學(xué)為主題舉辦的教學(xué)競賽，旨在深入推進(jìn)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新，切實提高校學(xué)實踐教學(xué)基地臨床教學(xué)水平。他表示，希望學(xué)校相關(guān)部門充分發(fā)揮臨床教學(xué)育人主渠道、主陣地的作用，深入挖掘和豐富專業(yè)課程的育人內(nèi)涵，建立提升教學(xué)工作水平的長效機制；希望廣大教師夯實專業(yè)功底、拓寬知識領(lǐng)域、強化技能訓(xùn)練、推進(jìn)教學(xué)改革，力爭在實踐教學(xué)中充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化和中醫(yī)藥的優(yōu)勢特色，努力成長為一名優(yōu)秀教師。

本次競賽設(shè)有教學(xué)設(shè)計、說課、現(xiàn)場講授與演示三個環(huán)節(jié)，受疫情防控要求采取線下與線上相結(jié)合的競賽方式，其中實習(xí)帶教組決賽中教學(xué)基地參賽教師采用視頻參賽方式，附屬醫(yī)院參賽教師全程采取線上直播形式。決賽參賽教師準(zhǔn)備充分、思路清晰，教風(fēng)教態(tài)自然端莊，熟練運用信息媒體平臺，實踐教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教學(xué)方法靈活生動，課程內(nèi)容邏輯縝密，充分展示了學(xué)校教師的教學(xué)風(fēng)采。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，贏得了專家評委和觀摩教師的一致好評。

賽后，校內(nèi)外的專家評委對各組別大賽進(jìn)行了點評，他們高度肯定了參賽教師的實踐教學(xué)理念和風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)采，以及充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，并從課堂設(shè)計、創(chuàng)新引領(lǐng)、課程思政元素融入、虛擬仿真實驗的引入等方面進(jìn)行了評價與指導(dǎo)，激勵老師們再接再厲、精益求精，不斷提升個人教學(xué)水平和綜合職業(yè)素養(yǎng)。最后，經(jīng)過三個組別的激烈比拼，共評出外語學(xué)院張阿貝等一等獎7名，第三臨床醫(yī)學(xué)院溫婧等二等獎23名，第二臨床醫(yī)學(xué)院張宸銘等三等獎43名，駐馬店市中醫(yī)院等10個單位榮獲優(yōu)秀組織單位獎。

此次競賽是加強師資隊伍建設(shè)，提升教師“能力作風(fēng)”的一項重要舉措，從3月份啟動到?jīng)Q賽結(jié)束，歷時近半年，學(xué)校和教學(xué)實習(xí)基地共有740余名教師參加了初復(fù)賽，其中實習(xí)帶教組決賽在線觀摩峰值人數(shù)高達(dá)50000人。本次競賽的舉辦，充分發(fā)揮了教學(xué)競賽在提高教師隊伍能力素質(zhì)方面的引領(lǐng)示范作用，對學(xué)校形成更加濃厚的重視教學(xué)、研究教學(xué)的環(huán)境和氛圍，對發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干、提升教師整體教學(xué)水平和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用。

（文圖/陳戈）