“千里馬不遇伯樂(lè)，怎能發(fā)光發(fā)熱?韓信不遇蕭何，也許一生蹉跎。沒(méi)準(zhǔn)兒你的邏輯就因?yàn)槲业囊惶谜n，而不再曲折?！苯?，在成人職業(yè)在線教育企業(yè)尚德機(jī)構(gòu)的賽課大賽上，教授MBA邏輯學(xué)的謝老師憑借一段幽默風(fēng)趣的講解，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣笑聲和認(rèn)可。謝老師通過(guò)一道真題，抽絲剝繭地講解了分析邏輯推理題的兩種常見(jiàn)思維：尋找高頻信息并圍繞其進(jìn)行分析，以及將題目要求代入選項(xiàng)進(jìn)行排除。

　　“這是我們最樂(lè)于看到的場(chǎng)景。”尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“在尚德機(jī)構(gòu)，課堂質(zhì)量是重中之重，而老師們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言將知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)員們，就顯得非常重要。這中間有大量的方法論，‘幽默’便是其中之一，我們也一直在有意識(shí)地培養(yǎng)老師們這方面的能力。這是因?yàn)?，我們的學(xué)員大都是成年人，很多還是職場(chǎng)人士。選擇在下班后繼續(xù)提升自己，體現(xiàn)出他們的上進(jìn)心，而我們能做到的，就是讓這些‘奮斗者’們?cè)谶@兩個(gè)小時(shí)里，能夠高效、快樂(lè)地學(xué)習(xí)?！?/p>

　　謝老師講解MBA邏輯學(xué)課程

　　“未來(lái)使者”激烈角逐，“外星來(lái)客”不甘落后

　　值得注意的是，在本次比賽上，有三位剛剛完成入職培訓(xùn)的新老師加入比賽，與本次賽課大賽主題“回到未來(lái)”相呼應(yīng)，他們被稱為“外星來(lái)客”，而此前經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入半決賽的老師則被稱為“未來(lái)使者”。為公平起見(jiàn)，比賽采用投票制，三位新老師的票數(shù)需要進(jìn)入排行榜的前六名，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入決賽。

　　比賽一開(kāi)始，第一位“外星來(lái)客”竹老師，就通過(guò)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)中各類連讀技巧的生動(dòng)講解，讓聽(tīng)眾們嘖嘖稱奇。講解完畢后，竹老師還拿出尤克里里，自彈自唱了一首《lovestory》，為她的表演畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。在竹老師優(yōu)美的歌聲中，聽(tīng)眾們發(fā)現(xiàn)她剛剛用來(lái)講解的例句正是這首歌的歌詞，不自覺(jué)地跟著竹老師一起合唱，整個(gè)場(chǎng)景愈加溫馨美好。應(yīng)用性強(qiáng)、互動(dòng)頻繁，竹老師展示出一堂尚德機(jī)構(gòu)課程應(yīng)有的樣子。

　　之后的老師們也都沒(méi)有讓聽(tīng)眾失望。穿著漢服盛裝出席的“未來(lái)使者”馮老師，通過(guò)講故事的方式為聽(tīng)眾們講解了屈原的《九歌?湘君》和《九歌?湘夫人》兩首詩(shī)歌;教授心理學(xué)的“外星來(lái)客”孫老師，用一個(gè)恒河猴的實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)聽(tīng)眾們對(duì)愛(ài)的思考;教授金融學(xué)的“未來(lái)使者”田老師，更是通過(guò)對(duì)各類稅收法規(guī)的講解，提醒聽(tīng)眾們依法納稅，做社會(huì)主義好公民。

　　老師們的精彩表現(xiàn)讓本場(chǎng)比賽高潮迭起，掌聲陣陣。比賽結(jié)束后，觀眾們紛紛表示意猶未盡，對(duì)即將到來(lái)的半決賽下半場(chǎng)十分期待。

　　發(fā)掘優(yōu)秀新老師，賦能團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)

　　據(jù)介紹，本次比賽是2021年賽課大賽半決賽的上半場(chǎng)，截至目前，比賽賽程已經(jīng)超過(guò)兩個(gè)月，在眾多老師中脫穎而出進(jìn)入半決賽的只有14位老師，他們的實(shí)力自然不可小覷。而在這個(gè)過(guò)程中，尚德機(jī)構(gòu)也一直沒(méi)有停止新老師的招募和培訓(xùn)，作為尚德機(jī)構(gòu)的一員，新老師也需要參加這一企業(yè)內(nèi)部一年一度的盛事，令人驚喜的是，他們的表現(xiàn)也十分亮眼。

　　這充分顯示了尚德機(jī)構(gòu)在招聘和培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)師資方面的硬實(shí)力。尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，尚德機(jī)構(gòu)在招聘過(guò)程中，就會(huì)考察應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀及創(chuàng)新能力等，應(yīng)聘者要經(jīng)受筆試、面試、試講等多重考驗(yàn)才能正式成為一名講師;在培養(yǎng)過(guò)程中，尚德機(jī)構(gòu)會(huì)集合整個(gè)集團(tuán)的資源支持并鼓勵(lì)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)、教研創(chuàng)新，并通過(guò)各類內(nèi)部分享、培訓(xùn)、競(jìng)賽等，不斷提升教師綜合素質(zhì)，賽課大賽就是其中的重要一環(huán)。