為了進一步適應(yīng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)知識的興趣和潛能，5月12日，河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院與河南省經(jīng)濟社會大數(shù)據(jù)應(yīng)用與創(chuàng)新開發(fā)研究院聯(lián)合舉辦“2022數(shù)喆杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”。

本次競賽本著“以賽促教，以賽促學(xué)”宗旨，競賽對象面向各專業(yè)在校學(xué)生，3名學(xué)生為一隊，每隊設(shè)1名指導(dǎo)教師，共有101支隊伍踴躍報名。

比賽包含個人賽和團隊賽兩個階段，分為邏輯思維能力競賽（個人）環(huán)節(jié)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽（團隊）環(huán)節(jié)，重點考察學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新實踐、團結(jié)合作、自主學(xué)習(xí)和計算機應(yīng)用等方面綜合能力。

在個人競賽環(huán)節(jié)中，參賽選手認(rèn)真思考、反復(fù)推敲、激烈討論，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣精氣神和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。在團隊賽環(huán)節(jié)，小組內(nèi)部分工合作、積極討論，團隊優(yōu)勢和凝聚力得到充分發(fā)揮。

通過本次競賽，學(xué)生知識應(yīng)用能力得到拓展，職業(yè)特長得到提升，職業(yè)素養(yǎng)得以提升，為備賽“2022高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”儲備了人才、鍛煉了隊伍，奠定了良好的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，作為大數(shù)據(jù)服務(wù)領(lǐng)域的先鋒企業(yè)，上海數(shù)喆數(shù)據(jù)科技有限公司為此次大賽提供了大力支持，確保了競賽的專業(yè)水平。