2024年12月1日，湖北省智能科教研究會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校舉行。來自華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南民族大學(xué)等高校的專家教授、博士生代表以及智能科教產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人代表參會(huì)。
 

　　本屆學(xué)術(shù)年會(huì)由湖北省智能科教研究會(huì)、華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部主辦，《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》(CSSCI期刊)、《大學(xué)教育科學(xué)》(CSSCI期刊)進(jìn)行支持。
 

圖：湖北省智能科教研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)余新國(guó)教授致辭
 

　　華中師范大學(xué)伍倫貢聯(lián)合研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、二級(jí)教授、湖北省智能科教研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)余新國(guó)，華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校副校長(zhǎng)胡劼，華中師范大學(xué)中國(guó)商會(huì)研究院研究員張小健先后致辭。
 

圖：武漢理工大學(xué)博士生導(dǎo)師徐寧教授作報(bào)告
 

　　中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)力勇教授，武漢理工大學(xué)信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)系主任、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師徐寧，璞華集團(tuán)副總裁潘華萍，湖北華素杯教育科技有限公司碩士項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)人、《碩士寶典》主編童偉分別以《人機(jī)共創(chuàng)：基于AIGC的數(shù)字教育資源開發(fā)新范式》、《超越摩爾定律的Chiplet與先進(jìn)封裝技術(shù)》、《人工智能在行業(yè)應(yīng)用上的創(chuàng)新實(shí)踐》、《弘揚(yáng)教育家精神之高層次教師培養(yǎng)》為主題作特邀報(bào)告。
 

圖：碩士項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)人童偉作報(bào)告
 

　　在本次學(xué)術(shù)年會(huì)上，童偉的報(bào)告分為“遇見童偉”、“國(guó)家政策”、“培養(yǎng)路徑”三個(gè)部分。童偉在報(bào)告中，分享了教育家精神的內(nèi)涵，以及《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中“實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃”等內(nèi)容。按照國(guó)家政策，強(qiáng)化高層次教師培養(yǎng)，要為幼兒園、小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)本科及以上層次教師，中學(xué)教師培養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)以研究生層次為主。高層次教師的培養(yǎng)，“學(xué)歷學(xué)位繼續(xù)教育”是一個(gè)重要的抓手，可以通過“全碩士”的理念與路徑來實(shí)現(xiàn)。
 

圖：湖北省智能科教研究會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
 

　　童偉也提出：衡量一個(gè)老師是否為“大師”有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第一看是否有獨(dú)創(chuàng)的理論學(xué)術(shù)體系，第二看是否有持續(xù)的實(shí)踐成功案例。童偉的報(bào)告受到現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員的認(rèn)真聆聽、掌聲歡迎和積極好評(píng)。
 

圖：中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)力勇教授主持
 

　　本次特邀報(bào)告會(huì)，分別由湖北省智能科教研究會(huì)秘書長(zhǎng)、華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院博士生導(dǎo)師周光有教授，中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)力勇教授主持。

圖：湖北省智能科教研究會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)部分代表