圖為涵姐受高校要求為大學生講述創(chuàng)業(yè)故事

　　短視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)。要想深入推進直播短視頻的人才培養(yǎng)，需要充分發(fā)揮聯(lián)通線上線下、生產(chǎn)消費、城市鄉(xiāng)村、國內(nèi)國際的獨特優(yōu)勢，全面踐行新媒體發(fā)展理念，為此，深入開展校企聯(lián)動、產(chǎn)教融合，共同育人合作，探索深度實施產(chǎn)教融合新途徑，著重提升短視頻人才的崗位實踐技能和就業(yè)競爭力顯得尤為重要。

　　而涵姐作為一名資深的短視頻創(chuàng)業(yè)者、領(lǐng)頭羊，早就看到了這一點，并率先付諸了行動。

　　2024年11月8日，涵姐團隊與黔南經(jīng)濟學院就雙方開展校企合作組織階段性座談會。并現(xiàn)場舉行了“新媒體實踐教學基地”授牌儀式。座談會中，校企雙方就第一階段工作進行總結(jié)，并圍繞新媒體優(yōu)質(zhì)旅游項目成果、知識進行深入交流。未來，雙方將圍繞學生專業(yè)實習、就業(yè)實習、產(chǎn)教融合建設(shè)等內(nèi)容進行進一步合作。

　　據(jù)涵姐介紹，此次校企合作為不但為學生搭建了從校園邁向職場的堅實橋梁，而且讓學生有機會將所學電子商務(wù)知識運用到文旅直播實踐中，不僅拓寬了就業(yè)渠道，使學生在旅游直播運營、文旅達人推廣等熱門領(lǐng)域有更多發(fā)展可能，還能在專業(yè)企業(yè)的培養(yǎng)體系下，迅速成長為符合市場需求的優(yōu)秀人才，開啟精彩的職業(yè)生涯。

　　與此同時，涵姐還積極吸納有想法，敢嘗試，勇創(chuàng)業(yè)的待業(yè)青年。以自媒體訓(xùn)練營的方式對上述人員進行業(yè)務(wù)實操培訓(xùn)。包括新手期、成長期和成熟期。在新手期，她強調(diào)了人、貨、場的重要性。她提倡新手通過借鑒和吸納他人的成功經(jīng)驗來快速提升自己的運營能力。在成長期，她鼓勵大家勇于嘗試，讓行動跟隨心動，敢于創(chuàng)新和勇于接受失敗。從成長期到成熟期，她更側(cè)重于觀念的轉(zhuǎn)變。要逐漸地從體力勞動轉(zhuǎn)向腦力勞動。一個合格的短視頻從業(yè)者要熟知品牌運營的核心理念，特別是人群的轉(zhuǎn)化與沉淀以及粉絲激活種草到割草的全過程。

　　線下教學，線上實操，產(chǎn)教融合，手把手展示，通過一連串的案例，涵姐向我們展示了如何通過短視頻實現(xiàn)品牌的有效推廣和銷售增長達到實戰(zhàn)策略的效果。最重要的是涵姐通過自己成功創(chuàng)業(yè)的故事告訴我們：“要擁抱數(shù)字化時代，去實踐、去創(chuàng)新、去探索短視頻產(chǎn)業(yè)的無限可能。”