春意正濃，萬物向新。3月29日上午，北京市西城區(qū)廣內(nèi)街道綜合文化中心(廣藝家)小劇場(chǎng)內(nèi)座無虛席，一場(chǎng)以“讓孩子更好地成長(zhǎng)”為主題的教育對(duì)話在融融春日中展開。由西城區(qū)教委、廣內(nèi)街道辦事處、廣牛學(xué)區(qū)與廣藝家聯(lián)合主辦的“超級(jí)家長(zhǎng)匯”名師談教育系列活動(dòng)如期舉行，全國(guó)知名教育專家、北京小學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)李明新受邀主講，與百位家長(zhǎng)共話家校共育新路徑，以科學(xué)理念播撒“成長(zhǎng)之種”，為家庭教育注入新活力。

深耕教育本真：從“五管”理念到全面成長(zhǎng)

　　作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，李明新校長(zhǎng)以“五管”教育框架為核心，提出家庭教育應(yīng)跳出傳統(tǒng)誤區(qū)，聚焦成長(zhǎng)本質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)：“教育要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能僅關(guān)注成績(jī)與分?jǐn)?shù)，而應(yīng)重視孩子的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)上進(jìn)、習(xí)慣扎實(shí)的成長(zhǎng)品質(zhì)。”通過鮮活案例，他剖析了家長(zhǎng)“管成績(jī)不管成長(zhǎng)”、“管行為不管心態(tài)”、“管分?jǐn)?shù)不管習(xí)慣”等常見誤區(qū)，并指出：“學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)交由學(xué)校，家長(zhǎng)更需關(guān)注孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)——健康、積極、樂觀，這才是孩子未來立足社會(huì)的核心能力。”
 

　　現(xiàn)場(chǎng)，李明新校長(zhǎng)詳細(xì)闡釋“五管”路徑：一是“管成績(jī)不如管成長(zhǎng)”，需關(guān)注身心健康、思想品德、興趣愛好與人際交往四大基石;二是“管行為不如管心態(tài)”，通過家庭和諧、正向引導(dǎo)挫折教育、培養(yǎng)陽光心態(tài)，讓孩子樂于與父母交流;三是“管分?jǐn)?shù)不如管習(xí)慣”，強(qiáng)調(diào)自理自律、查閱資料、總結(jié)方法、熱愛閱讀等習(xí)慣的終身價(jià)值，并呼吁重視手機(jī)管理，警惕其對(duì)視力、智力及心理的負(fù)面影響;四是“管補(bǔ)課不如管上課”，倡導(dǎo)家長(zhǎng)聚焦課堂質(zhì)量而非盲目補(bǔ)課，鼓勵(lì)孩子專注聽講、積極思考、勤于整理;五是“管孩子不如管自己”，提醒家長(zhǎng)以身作則，管好自身觀念、脾氣與威信，營(yíng)造“好氛圍+好榜樣”的教育生態(tài)。

　　李明新校長(zhǎng)深入淺出地剖析教育本質(zhì)，其獨(dú)到見解引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的共鳴?；顒?dòng)過后一位家長(zhǎng)向我們分享她的感悟：“李校長(zhǎng)的理念讓我意識(shí)到，教育不是‘搶跑’，而是靜待花開。只有我們家長(zhǎng)從分?jǐn)?shù)焦慮中抽身，才能真正守護(hù)孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在節(jié)奏。”這段發(fā)自肺腑的分享，為這場(chǎng)教育對(duì)話增添了溫暖的底色。

　　直擊育兒痛點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)破解難題

　　在問答環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們圍繞“雙減”政策下的家庭教育轉(zhuǎn)型、青少年心理健康、興趣培養(yǎng)與學(xué)業(yè)平衡等熱點(diǎn)問題踴躍提問。針對(duì)“如何避免過度依賴電子產(chǎn)品”的困惑，李明新校長(zhǎng)結(jié)合北京小學(xué)“四季課程”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建議家長(zhǎng)以“替代而非禁止”的策略，倡導(dǎo)以親子共讀、戶外實(shí)踐充實(shí)課余生活，并強(qiáng)調(diào)閱讀的核心作用：閱讀能鞏固識(shí)字、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)專注力，是天天可做且終身受益的習(xí)慣?，F(xiàn)場(chǎng)就有一名二年級(jí)家長(zhǎng)感慨道：“原來家庭教育的核心不是‘管’，而是‘引’!”

“家校社”聯(lián)動(dòng)賦能：構(gòu)建協(xié)同育兒新生態(tài)

　　“超級(jí)家長(zhǎng)匯”自2021年啟動(dòng)以來，已累計(jì)舉辦40余期活動(dòng)，覆蓋超5000人次，成為廣內(nèi)街道家庭教育品牌項(xiàng)目。依托廣藝家的多功能空間，該活動(dòng)整合名校名師、心理專家、社區(qū)志愿者等多方資源，形成“講座+咨詢+實(shí)踐”的服務(wù)閉環(huán)。廣內(nèi)街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)深化“家校社”協(xié)同機(jī)制，推出“家長(zhǎng)成長(zhǎng)工作坊”、“親子實(shí)踐營(yíng)”等延伸活動(dòng)，并聯(lián)動(dòng)西城區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為家庭提供個(gè)性化指導(dǎo)，助力家長(zhǎng)踐行“因材施教、因人而異、因需而管”的科學(xué)理念。
 

　　活動(dòng)尾聲，李明新校長(zhǎng)呼吁：“教育的高質(zhì)量發(fā)展，需要家庭、學(xué)校與社會(huì)‘三軌并行’。”廣內(nèi)街道通過“超級(jí)家長(zhǎng)匯”等創(chuàng)新實(shí)踐，將家庭家教家風(fēng)建設(shè)深度融入社區(qū)治理，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀在基層落地提供了鮮活樣本。這場(chǎng)春日里的教育對(duì)話，不僅為家長(zhǎng)注入了科學(xué)育兒的信心，更彰顯了廣內(nèi)街道以“溫度教育”賦能兒童全面發(fā)展的持續(xù)努力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。